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文/歐陽屹

競選一詞并不陌生，我們習(xí)慣稱作競爭上崗。是通過公開競爭選拔優(yōu)秀人才擔(dān)任符合崗位要求職務(wù)的一種人事選拔制度。其核心在于打破傳統(tǒng)論資排輩的晉升模式，建立“能者上、庸者下、劣者汰”的用人機(jī)制。有助于?激發(fā)組織活力，?提升管理效能，增強(qiáng)工作責(zé)任感、凝聚力和向心力。同時(shí)也拷問著個(gè)體的潛能，彰顯個(gè)人優(yōu)勢。那份為競選傾盡心力的執(zhí)著，那場在演講臺(tái)前的慷慨陳詞，也許早已成為職場記憶中難以磨滅的烙印。

（一）

高三那年，一場特別的競選

高三，是沖刺高考的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，做題刷題，選題猜題甚至賭題，使出渾身招數(shù)企圖打贏高考這場大仗。高三下學(xué)期，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)牌一頁頁翻過，我們班卻進(jìn)行了一場別開生面的班干部競選。這在全校是開先河，史無前例。那時(shí)的教室，空氣中彌漫著風(fēng)油精的清涼、油墨的苦澀，還有隱約的汗味。每張課桌都壘起高高的“書墻”，堆滿了各種高考模擬題和復(fù)習(xí)資料。在這本該全力沖刺的時(shí)刻，班級氛圍卻有些微妙——有人信心不足，一片茫然；有人學(xué)習(xí)松懈，狀態(tài)不佳；有人自暴自棄，自由散漫；有人風(fēng)言風(fēng)語，冷嘲熱諷，其中包含個(gè)別班干部。影響全班學(xué)習(xí)氛圍和高考信念，用班主任的話說，“大戰(zhàn)在即，軍心渙散”。

正是在這樣的背景下，班主任決定讓我們通過競選產(chǎn)生新一屆班委會(huì)。作為現(xiàn)任班長，我內(nèi)心希望有人接過擔(dān)子好專心備考，可是班主任和知心的同學(xué)都強(qiáng)烈要求我參加競選，好繼續(xù)帶領(lǐng)大家積極備考。說實(shí)在話，從小學(xué)到大學(xué)，我一直擔(dān)任班干部和學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部，都是班主任或負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師根據(jù)學(xué)生成績和平時(shí)表現(xiàn)安排的。對此，我記憶猶新，歷歷在目。

為體現(xiàn)公平公正，這次競選采取由全班同學(xué)集體投票的直選方式進(jìn)行，選出班長、學(xué)習(xí)委員等班干部，當(dāng)場唱票計(jì)票并宣布結(jié)果。我的得票全班最高，獨(dú)占鰲頭，自然還是由我繼任班長。得票第二的擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，其余班干部由班長和班主任老師根據(jù)票數(shù)和個(gè)人實(shí)際予以調(diào)整安排。這場在特殊時(shí)期特殊環(huán)境下的班干部競選，沒有成人世界的復(fù)雜規(guī)則，只有對角色最直接的渴望。沒有班主任和其他老師的任何授意，完全由同學(xué)們通過自己平時(shí)的觀察、了解、體會(huì)，選舉出自己最心儀最需要的班干部。那一刻我才真正明白，我能被全班選舉擔(dān)任班長，這不再是老師的任命，而是同學(xué)們沉甸甸的信任和期盼。我深感榮幸的同時(shí)，更感責(zé)任重大，使命當(dāng)擔(dān)。

由此讓我對競選有了第一次實(shí)踐和體會(huì)：通過集體投票選舉產(chǎn)生班干部，表面看是競選班干部，實(shí)則是同學(xué)們對學(xué)習(xí)示范、學(xué)風(fēng)引領(lǐng)、學(xué)生工作以及為人處世的自我表達(dá)和評判、是一種社會(huì)認(rèn)知、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和民主選擇?，是努力求學(xué)、青春逐夢的學(xué)子們開啟的最早最真最純的一堂職場啟蒙課?。

高考日日逼近，面對班上情緒波動(dòng)，軍心不穩(wěn)，信心不足，學(xué)習(xí)氛圍不濃，自律意識不強(qiáng)的情況，看著班主任老師關(guān)愛著急又有些無奈的樣子，作為班長我很想為班主任出謀劃策，為同學(xué)們做些什么，我陷于深深的沉思......

在周六的一個(gè)下午，我獨(dú)自走近空蕩蕩的教室，看著我親手設(shè)計(jì)制作的關(guān)于高考備戰(zhàn)的黑板報(bào)思考著，一個(gè)念頭突然冒了出來：對！來一次高考動(dòng)員演講，鼓舞士氣、提振信心！經(jīng)與班主任匯報(bào)商量，由我上臺(tái)演講動(dòng)員。那天夕陽把課桌染成血色，我認(rèn)真構(gòu)思演講稿，記得題目叫作《努力沖刺，勝利奪取“七八九高地”》——獻(xiàn)給即將奔赴戰(zhàn)場的高三學(xué)子們。

七月的七、八、九日，是我們那個(gè)年代確定的高考日，是廣大辛辛學(xué)子們的趕考日，是十年磨劍試劍的檢驗(yàn)日，是能否擠過獨(dú)木橋，決定命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，宛如奔赴戰(zhàn)場一樣英勇豪邁。

?我懷著青春的熱血和使命召喚的責(zé)任感，用樸實(shí)而鼓舞斗志的文字，飽含深情的寫完演講動(dòng)員稿，來不及死記硬背，直接上講臺(tái)演講動(dòng)員。我照著寫好的演講稿大聲宣讀，我能感覺到聲音先是在發(fā)抖，后來漸漸平穩(wěn)。當(dāng)講到老師們的諄諄教誨如“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，父母含辛茹苦，望子成龍的殷殷期盼，“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”時(shí)，我感覺到同學(xué)們那一雙雙眼睛閃閃發(fā)亮，正凝神聚氣直射著我，簡直不敢相信我這動(dòng)之以情曉之以理觸及靈魂的演講。我仿佛看見粉筆灰在光束中起舞，面朝黃土背朝天的父輩們?nèi)找乖谔镩g地頭辛勤勞作的場景......

“親愛的同學(xué)們，“七八九”高地就在眼前，我們現(xiàn)在就像沖鋒的戰(zhàn)士，要以“不破樓蘭終不還”勇氣和決心迎接它，把高考的勝利紅旗插在“七八九”高地，努力奪取我們高考偉大的勝利......”全班同學(xué)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久回旋在教室上空，響徹整個(gè)學(xué)校。

“這是一場直擊心靈鼓舞斗志的演講，簡直就是高考動(dòng)員令，我們要積極響應(yīng)班長號召，爭分奪秒備戰(zhàn)高考，爭取最大的勝利?！睅讉€(gè)平時(shí)俏皮的男生站起來手舞足蹈如此喝彩。

說心里話，這是我學(xué)生時(shí)代第一次上臺(tái)演講，如此激烈壯觀的場面，也是第一次見過。那時(shí)我比較膽小，為了鼓舞同學(xué)們高考的斗志，我真正是豁出去了。演講完還沒走下講臺(tái)，只見班主任老師走過來拍拍我的肩膀，感覺他的手比平時(shí)要厚重些溫暖些。那一刻，我忽然明白，原來勇氣不是與生俱來的，而是在不得不勇敢的時(shí)候，硬著頭皮站出來的那份決絕。

演講結(jié)束后，我迫不及待的將演講題目《努力沖刺，勝利奪取“七八九高地”》作為高考誓詞，用粉筆洋洋灑灑寫在教室后墻上。自演講動(dòng)員后，班上學(xué)習(xí)氛圍相比之前明顯更好，同學(xué)之間也開始主動(dòng)提問，課間十分鐘都有人在走廊上背單詞......不言而喻，那年我們班高考取得了全方位的優(yōu)秀成績，如今已在各行各業(yè)嶄露頭角、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

時(shí)過境遷，我偶爾也會(huì)想起那個(gè)在講臺(tái)上聲音顫抖卻目標(biāo)堅(jiān)定的少年，雖現(xiàn)已不再少年，他卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處，提醒著我曾經(jīng)如此純粹地勇敢過。時(shí)常記起與老師和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些逸聞趣事成為自己最純最真最玩味的美好回憶。

如今想來，那篇演講或許幼稚，那些豪言壯語也許夸張。但正是那樣膽怯的勇敢，那樣純粹的擔(dān)當(dāng)，才讓我們在最后的日子里，像真正的戰(zhàn)士一樣，向著各自的高地發(fā)起沖鋒。 

直到上大學(xué)，同學(xué)送給我一本《平凡的世界》，我翻開書頁的瞬間，忽然懂得——我們每個(gè)人都在自己的世界里經(jīng)歷著不平凡的奮斗。而班干部這個(gè)頭銜，最終教會(huì)我的是：在最黑暗的時(shí)刻，如何點(diǎn)燃自己，照亮別人。

（二）

法院干警競爭上崗：雙向選擇

那年冬天，新任院長到任不到半年，一場前所未有的人事改革在全院拉開序幕。作為行政中層干部，我全程參與了這項(xiàng)率先在全市法院系統(tǒng)推行的“競爭上崗與雙向選擇”工作。方案一出臺(tái)，就在各庭室隊(duì)引發(fā)了不小震動(dòng)?！案愀偁幧蠉徍碗p向選擇，有誰會(huì)主動(dòng)選擇我們這些老頭子啊，不會(huì)讓我們下崗吧？一些老同志私下嘀咕著。而年輕干警則躍躍欲試：終于有機(jī)會(huì)展示自己了，并滿懷希望的準(zhǔn)備著。

這場人事改革的設(shè)計(jì)還算比較周密，根據(jù)實(shí)施方案規(guī)定：凡參加競選的同志都要事先填報(bào)志愿，競選表格還設(shè)置了是否服從調(diào)配的備注。庭室隊(duì)正職崗位實(shí)行全員競聘，限報(bào)一個(gè)庭室，采取“競崗演說+民主投票”方式，由全院干警投票推選庭室隊(duì)負(fù)責(zé)人，當(dāng)場唱票計(jì)票，宣布投票結(jié)果，再由院黨組根據(jù)投票結(jié)果和履職要求研究決定具體庭室隊(duì)負(fù)責(zé)人，確保人盡其才。庭室隊(duì)副職和一般干警選擇填報(bào)崗位志愿，由庭室隊(duì)負(fù)責(zé)人決定是否接收，實(shí)行雙向選擇。簡言之，庭長可以選干警，干警也可以選庭長。對于沒有庭室隊(duì)選用的年輕干警，由院黨組研究安排下派到農(nóng)村法庭，對于競選沒有成功的原庭室隊(duì)負(fù)責(zé)人和年齡偏大的老同志予以適當(dāng)安排，確保每位干警不下崗。院機(jī)關(guān)的行政中層領(lǐng)導(dǎo)不參加競選，由院黨組綜合考量后研究決定，并作為競選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員。

競選演講當(dāng)天，大會(huì)議室座無虛席。我注意到一個(gè)可喜現(xiàn)象：每個(gè)業(yè)務(wù)庭室都有2人報(bào)名競爭，多的有3人。從競崗演說來看，有的講得慷慨激昂卻內(nèi)容空泛，有的言辭樸實(shí)但舉措扎實(shí)，有的臨場緊張卻準(zhǔn)備充分。這讓我深刻意識到，真正的能力往往需要多維度考察。

通過競爭上崗與雙向選擇，改革取得了預(yù)期成效，全院干警的精神面貌煥然一新：選拔了一些年富力強(qiáng)的庭室負(fù)責(zé)人，調(diào)整充實(shí)了骨干力量，激發(fā)了內(nèi)生動(dòng)力，淘汰了年齡偏大的庭室隊(duì)負(fù)責(zé)人，增強(qiáng)了工作責(zé)任感緊迫感，形成了干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。作為綜合部門負(fù)責(zé)人和親歷者，根據(jù)院長要求和安排，我為此撰寫了通訊報(bào)道和改革實(shí)踐文章，發(fā)表在市委機(jī)關(guān)報(bào)刊雜志和市委組織工作，省高院、市中院作為法院干部人事改革典型經(jīng)驗(yàn)予以專項(xiàng)簡報(bào)刊載。

這次競爭上崗與雙向選擇是人民法院人事制度改革的有益嘗試，是一次很好的實(shí)踐探索。在對競選成功的同志表示祝賀的同時(shí)，對那些不幸落選的，需要調(diào)崗重新安排的同志，何嘗不是在完成一場悄無聲息的自我革命？以及自我超越呢？我不禁沉思著。

或許，白紙黑字的制度變革，其最深刻的回響，終究要落在每一個(gè)干警身上。這背后是每個(gè)個(gè)體都要面對的成長命題。

競爭上崗與雙向選擇是現(xiàn)代組織管理中的人力資源配置機(jī)制，旨在通過競爭和互選優(yōu)化人崗匹配、激發(fā)組織活力，提高工作效率。從而打破固有的成長軌跡，暢通晉升渠道，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，建立"能者上、庸者下、劣者汰"的用人機(jī)制。較好實(shí)現(xiàn)人盡其才和干部合理流動(dòng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。干部人事制度改革任重道遠(yuǎn)，不僅僅需要選拔競爭機(jī)制，更需要眾多的千里馬和伯樂。實(shí)踐證明，每項(xiàng)重大復(fù)雜或急難險(xiǎn)阻的工作，需要能托舉重?fù)?dān)和快速奔跑的千里馬；更需要慧眼識才和知人善用的伯樂能唯才是舉、任人唯賢。要建立科學(xué)實(shí)際的人才評價(jià)體系，包括容錯(cuò)機(jī)制和包容文化，廣泛樹立良好的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，?jiān)持因才施用和五湖四海。

（三）

耐人尋味的機(jī)關(guān)競爭上崗

競爭上崗這一制度起源于對企業(yè)內(nèi)部人力資源優(yōu)化配置的需求，那些年曾被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位等。遙想二十年前，我從基層考入星城工作，正趕上那熱火朝天的機(jī)關(guān)競爭上崗，曾耳聞目睹有人興高采烈，有人唏噓長嘆，幾多歡喜幾多愁......但凡參加過競爭上崗的同志，對此都深有體會(huì)和感悟。我參加過機(jī)關(guān)競爭上崗三次，每次都是采取不同方式進(jìn)行，至今還依稀記得。

第一次，實(shí)行一票抵一票開展競爭上崗。

每位競崗者在臺(tái)上進(jìn)行竟職演說，由機(jī)關(guān)全體干部對競崗者進(jìn)行投票，無論是廳級干部、處級干部還是一般干部，其票值是一樣的，就是一票抵一票，最后按競崗者所得票數(shù)多少確定競崗職位入圍人選，依次從高到低排序?？芍^是完全“以票論英雄”。

第二次，采取分級計(jì)票開展競爭上崗。

這次同樣由機(jī)關(guān)全體干部對競崗者進(jìn)行投票，但是設(shè)置了票值，即按行政級別計(jì)票，處級及以下干部所投票是一票算一票（俗稱群眾票），廳級干部和黨組成員所投之票是一票抵五票，按照兩種票值計(jì)算最后得票數(shù)，確定擬任職入圍人選。我這次獲得群眾63票，廳干和黨組成員7票。事后人事處負(fù)責(zé)同志主動(dòng)找我談心，首先充分肯定我競崗演說的優(yōu)秀表現(xiàn)和取得可喜的群眾票數(shù)。他說，我是所有競崗者中沒有任何管理者施加影響的，得票數(shù)卻是很高的，接近入圍，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力加油。這些貼心的話，讓我感到遺憾之外，也給了我一絲慰藉與感動(dòng)。

第三次，采取筆試和分級計(jì)票開展競爭上崗。

在第二次競爭上崗方案的基礎(chǔ)上，再次調(diào)整了方案，以黨組成員、廳級干部、處以下干部三個(gè)檔次算票計(jì)票，其中黨組成員、廳級干部、群眾的票值各有不同，以黨組成員所投票折抵票數(shù)最多，也就是說票值最高。同時(shí)對競崗者增加了筆試環(huán)節(jié)，由機(jī)關(guān)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志事先擬定好題目寫一篇文章，類似于命題作文。筆試成績占總成績的30%，競崗演說占70%。我的筆試成績（文章）得了87.5分，獲得群眾票53票，廳干和黨組成員票2票。

最后一次不搞競崗演說，采取的方案主要是由黨組成員、廳級干部談話推薦加筆試。筆試是考黨政知識與命題作文，這次不完全算是競爭上崗的搞法了，幾乎是黨組研究決定。這次我的筆試成績?yōu)?8.4分。

回首望去，每次競爭上崗規(guī)則的變遷，對于競崗者而言，都一場全新的挑戰(zhàn)和適應(yīng)，自然有不同的感受和體會(huì)。于我而言，不管規(guī)則如何變化，競選是否成功，都會(huì)帶給自己不同的收獲和體驗(yàn)，有助于取長補(bǔ)短、總結(jié)提高，同時(shí)還可以了解洞察人性，讓自己變得更成熟，內(nèi)心更強(qiáng)大，人生更廣闊。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。競爭上崗的初衷，在于打破論資排輩，選賢任能，激發(fā)組織活力。它那“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”的圖景，令人向往。然而，任何良法美意，若被執(zhí)行者念歪了經(jīng)，便可能異化。當(dāng)“程序合規(guī)”成為掩蓋“實(shí)質(zhì)不公”的外衣，當(dāng)選拔機(jī)制淪為權(quán)力尋租或排除異己的工具，其初衷便已蕩然無存。我們必須警惕“合規(guī)程序下的不合理結(jié)果”，著力回歸人才選拔的本源。

經(jīng)歷多次競選，我深有感觸：勝負(fù)不是定論，而是人生的一種經(jīng)歷，在職場路上不管遇到的是美好，還是遺憾，甚或是殘缺，都要當(dāng)作是一幅幅不可多得的風(fēng)景。切莫把追求某個(gè)職位視為人生的終極目標(biāo)。

競爭上崗，其意義不僅僅在于職位的角逐，更在于自我鍛煉、自我提升與自我超越的過程。真正的勝利，是充分地表達(dá)自我、展現(xiàn)才能，并將此過程中的一切得失內(nèi)化為前行的力量。無論結(jié)果如何，我們都應(yīng)保持獨(dú)立的判斷，不因外界的紛擾而迷失方向，始終堅(jiān)守初心，向陽而行。

須知“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！彼N(yùn)含的深刻道理和哲學(xué)人生。因才施用、人盡其才，識人選才需要時(shí)間、耐心和伯樂。而對于個(gè)人來說，更應(yīng)悟得“草木有本心，何求美人折”的從容——當(dāng)我們的生命向內(nèi)求得豐盈與堅(jiān)定，那么無論置身何種規(guī)則之下，都能尋得屬于自己的一片廣闊天地。

（寫于2025.10.3）

作者歐陽屹現(xiàn)供職于省級機(jī)關(guān)，撰有《人生百態(tài)》（法治文學(xué)）《歐陽屹詩歌散文集》《歐陽屹書法鑒賞》《新時(shí)期審判研究與法治》《基層黨委工作實(shí)務(wù)研究》《地方人大工作實(shí)踐與研究》《重要思想重要論述學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究》等多部個(gè)人專著。

作者：歐陽屹

責(zé)編：伏志勇

一審：王薇

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)